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Mucho se ha hablado de Youtube debido a la última restricción de no monetizar el contenido que pueda resultar ofensivo. Mucho también se habla de los youtubers, el dinero que ganan y su fama por supuestamente difundir videos vacuos y poco instructivos. Pero hay una tendencia en la plataforma que está surgiendo con fuerza y son los vídeos educativos. Los hay desde los típicos de matemáticas hasta de tecnología mecánica.

Youtube tiene más de tres mil millones de usuarios entre los 18 y los 34 años, lo que significa un tercio de todos los usuarios totales de Internet. Los adolescentes han dejado de ver la tele para ver vídeos en Youtube. Pero las críticas hacia los “peligros” de seguir a youtubers que no siempre siguen las normas de educación básica están ahí. Sin embargo, esto no quiere decir que ver vídeos en Youtube tenga que ser negativo. Actualmente, cada vez más hay profesores offline que se convierten en profes online para enseñar a través de la pantalla a alumnos y padres que no saben cómo ayudar a sus hijos a hacer los deberes.

El pionero y más popular en España de estos profes youtubers es David Calle. En su canal Unicoos.com da lecciones de matemáticas, física, química y tecnología con más de 600.000 suscriptores. Tanto es así, que ya no sólo es el canal de Youtube si no que ha creado una plataforma educativa donde sus alumnos online podrán autoevaluarse y hacer un seguimiento. Pero hay muchos más como el canal de Clasemáticas de Álvaro Reverte que le ha hecho ganar tiempo en clase porque los alumnos ya conocen la lección mediante el vídeo y en clase se dedican a plantear dudas y practicar. Un método que ha optimizado su forma de dar clase y así ayudar a otros alumnos que no son los suyos. El canal de referencia en habla hispana es el canal de JulioProfe, un colombiano con más de 1.000.000 de suscriptores que le ha permitido ganarse la vida sólo con el canal.

En definitiva, Youtube sirve para algo más que para escuchar música o entretenerse viendo al youtuber de moda. La plataforma sigue en auge y parece que por mucho tiempo. ¿Por qué no utilizar su influencia en los jóvenes para ayudarles a aprender?

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